Second-Language Reading: Insights from Nigerian Primary Schools.

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Autor/in	Oyetunde, Timothy O.
Titel	Second-Language Reading: Insights from Nigerian Primary Schools.
Quelle	In: Reading Teacher, 55 (2002) 8, S.748-55Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Case Studies; Educational Strategies; English (Second Language); Foreign Countries; Primary Education; Reading Improvement; Remedial Reading; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Lehrstrategie; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Primarbereich; Leseförderung
Abstract	Presents a case study in which one 9-year-old nonreader of English at a private school made progress in a 6-month remedial reading program. Describes strategies that may help other primary school teachers of English as a second language. Describes the process of instruction and highlights the implications of the findings. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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