A Retrospective Study of DARE: Substantive Effects not Detected in Undergraduates.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thombs, Dennis L.
Titel	A Retrospective Study of DARE: Substantive Effects not Detected in Undergraduates.
Quelle	In: Journal of Alcohol and Drug Education, 46 (2000) 1, S.27-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-1482
Schlagwörter	Discriminant Analysis; Elementary Secondary Education; Higher Education; Outcomes of Education; Prevention; Program Effectiveness; Program Evaluation; Substance Abuse; Undergraduate Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Diskriminanzanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernleistung; Schulerfolg; Prävention; Vorbeugung; Programme evaluation; Programmevaluation; Drug use; Drug consomption; Drogenkonsum
Abstract	This retrospective study examined long-term effects of Drug Abuse Resistance Education (DARE) by assessing substance use among undergraduates. Results from a multiple discriminant analysis found that after accounting for effects of age, there were no substantial group differences in substance use. These findings add to a growing literature that questions the efficacy of the DARE program. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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