Towards a Strategy for Improved Student Retention in Programmes of Open, Distance Education: A Case Study from the Open University UK.

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Autor/in	Tresman, Susan
Titel	Towards a Strategy for Improved Student Retention in Programmes of Open, Distance Education: A Case Study from the Open University UK.
Quelle	In: International Review of Research in Open and Distance Learning, 3 (2002) 1Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1492-3831
Schlagwörter	Academic Persistence; Adult Education; Distance Education; Educational Practices; Foreign Countries; Open Education; Student College Relationship; Withdrawal (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Bildungspraxis; Ausland; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Kursabbruch
Abstract	The Open University's experiences provide the following recommendations for student retention: specialized advisory and guidance staff, accurate and relevant information, establishment of relationships with students, design of courses well suited to students' needs, ownership by the university community of student support services, a sense of community, and financing and incentive schemes to encourage student persistence. (Contains 15 references.) (SK)
Anmerkungen	http://www.irrodl.org/content/v3.1/index.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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