The Teacher Educator's Experience: Case Studies of Practical Professional Knowledge.

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Autor/in	John, Peter D.
Titel	The Teacher Educator's Experience: Case Studies of Practical Professional Knowledge.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 18 (2002) 3, S.323-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Case Studies; Elementary Secondary Education; Higher Education; Preservice Teacher Education; Teacher Educators + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teacher education; Education; Lehrerbildung
Abstract	Conducted case studies involving life history conversations and observations with six teacher educators in a British graduate school of education. Results revealed that the teacher educators' knowledge was characterized by a number of dimensions, including intentionality, practicality, subject specificity, and ethicality. This knowledge was deeply biographical, intensely practical, and distinctive in many ways. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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