Schulerinnen und Schuler als Konstrukteure ihres Unterrichts (Male and Female Students as Constructors of Their Processes of School Learning).

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Autor/inn/en	Meyer, Meinert A.; Jessen, Silke
Titel	Schulerinnen und Schuler als Konstrukteure ihres Unterrichts (Male and Female Students as Constructors of Their Processes of School Learning).
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 46 (2000) 5, S.711-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Constructivism (Learning); English (Second Language); Females; Foreign Countries; Instruction; Secondary Education; Secondary School Students; Student Behavior; Student Participation; Surveys; Teacher Role; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Weibliches Geschlecht; Ausland; Teaching process; Unterrichtsprozess; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Student behaviour; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerrolle; Deutschland
Abstract	Examines to what extent students participate in designing, justifying, and deciding on their own instruction by referring to a research project on the participation of students in the teaching of specific subjects. Focuses on one example that shows students may pursue aims other than the teacher's without provoking a breakdown of instruction. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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