Using Role Play To Teach and Learn Aesthetics.

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Autor/in	Venable, Bradford B.
Titel	Using Role Play To Teach and Learn Aesthetics.
Quelle	In: Art Education, 54 (2001) 1, S.47-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0004-3125
Schlagwörter	Aesthetic Education; Aesthetics; Art Education; Current Events; Educational Benefits; Grade 8; Junior High Schools; Learning Experience; Lesson Plans; Role Playing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ästhetische Bildung; Ästhetik; Arts; Education; Art in Education; Kunst; Bildung; Erziehung; Aktualität; Bildungsertrag; School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Lernerfahrung; Lesson planning; Unterrichtsplanung; Rollenspiel
Abstract	Describes the use of role play as a means to teaching aesthetics. Discusses the benefits of role play, sources of inspiration for aesthetics activities, learning goals for students, and four steps to include in lesson plans using role play. Provides an example and includes guidelines for successful role play activities. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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