The Political Structuration of Assessment: Negotiating State Power and Legitimacy.

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Autor/in	Benveniste, Luis
Titel	The Political Structuration of Assessment: Negotiating State Power and Legitimacy.
Quelle	In: Comparative Education Review, 46 (2002) 1, S.89-118Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Academic Achievement; Accountability; Decentralization; Educational Assessment; Educational Change; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Governance; Government Role; Politics of Education; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Verantwortung; Decentralisation; Dezentralisierung; Education; assessment; Bewertungssystem; Bildungsreform; Bildungsentwicklung; Ausland; Educational policy; Financing; Steuerung; Bildung; Erziehung; Bildungspolitik; Finanzierung; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Examines the national educational assessment systems of Argentina, Chile, and Uruguay to explore the role of politics and state-polity relations in shaping the design, implementation, and impact of national assessment systems. Discusses the rapid global diffusion of national assessment systems and the impact of centralized versus decentralized authority on the nature and uses of national assessments. (SV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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