Overcoming Barriers to Distance Training and Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cho, Soomyung Kim; Berge, Zane L.
Titel	Overcoming Barriers to Distance Training and Education.
Quelle	In: USDLA Journal, 16 (2002) 1Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1537-5080
Schlagwörter	Administration; Case Studies; Compensation (Remuneration); Content Analysis; Distance Education; Educational Quality; Evaluation Methods; Faculty Workload; Instructional Effectiveness; Interpersonal Relationship; Legal Problems; Organizational Change + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verwaltung; Case study; Fallstudie; Case Study; Abfindung; Kompensation; Lohnausgleich; Inhaltsanalyse; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Quality of education; Bildungsqualität; Unterrichtserfolg; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Organisationswandel
Abstract	Uses a content analysis of case studies to explore solutions to the barriers faced by organizations when using distance education. Highlights include technical expertise, support, and infrastructure; administrative structure; organizational change; evaluation and effectiveness; social interaction and quality; student support services; feeling threatened by technology; access; faculty compensation and time; and legal issues. (Author/LRW)
Anmerkungen	Available electronically: http://www.usdla.org/html/journal/JAN02 Issue/article01.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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