Analysis of Social Interactions as Goal-Directed Behaviors in Children with Autism.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ruble, Lisa A.
Titel	Analysis of Social Interactions as Goal-Directed Behaviors in Children with Autism.
Quelle	In: Journal of Autism and Developmental Disorders, 31 (2001) 5, S.471-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3257
Schlagwörter	Autism; Behavior Patterns; Children; Down Syndrome; Goal Orientation; Interaction Process Analysis; Interpersonal Relationship; Qualitative Research; Social Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Child; Kind; Kinder; 'Downs Syndrome; Down''s Syndrome'; Down-Syndrom; Zielorientierung; Zielvorstellung; Prozessanalyse; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Qualitative Forschung; Social behaviour; Soziales Verhalten
Abstract	This observational study of the social interactions of 16 children with autism or Down syndrome in their homes found that differences in the frequencies and complexities of children's behaviors depended on behavioral intent in both groups. Socially intended behaviors were less frequent, less self-initiated, and less complex in children with autism. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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