Hard Questions about Practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Elmore, Richard F.
Titel	Hard Questions about Practice.
Quelle	In: Educational Leadership, 59 (2002) 8, S.22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Effectiveness; Elementary Secondary Education; Leadership; Learning; Organizational Effectiveness; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führung; Führungsposition; Lernen; Unternehmenserfolg; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Asserts that the way schools organize instructional practice often inhibits teaching and student learning. Offers suggests for improving the organization of instruction. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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