Standards-Based Reforms: Problems and Possibilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Falk, Beverly
Titel	Standards-Based Reforms: Problems and Possibilities.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 83 (2002) 8, S.612-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Educational Change; Educational Policy; Elementary Secondary Education; High Stakes Tests; Learning; Standards; Teacher Effectiveness; Teaching Methods; Testing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Lernen; Standard; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Testdurchführung; Testen
Abstract	Discusses some of the challenges presented by standards-based reform, problems in designing accountability policies that serve learning, creation of fair and equitable accountability systems, standards-based initiatives that serve teaching and learning, and support for teachers and high-quality teaching. (Contains 22 references.) (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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