Individual Differences in Reading To Summarize Expository Text: Evidence from Eye Fixation Patterns.

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Autor/inn/en	Hyona, Jukka; Lorch, Robert F., Jr.; Kaakinen, Johanna K.
Titel	Individual Differences in Reading To Summarize Expository Text: Evidence from Eye Fixation Patterns.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 94 (2002) 1, S.44-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0663
Schlagwörter	Adults; Eye Fixations; Individual Differences; Reader Text Relationship; Reading Processes; Reading Strategies; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individueller Unterschied; Leseprozess; Reading strategy; Leselernstufe; Lesetechnik; Denkfähigkeit
Abstract	Eye fixation patterns were used to identify reading strategies of adults as they read multiple-topic expository texts. A clustering technique distinguished four strategies that differed with respect to the ways in which readers processed text. Findings indicated that qualitatively distinct reading strategies are observable among competent, adult readers. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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