Fresh Takes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Walker, Tim
Titel	Fresh Takes.
Quelle	In: Teaching Tolerance, (2002) 21, S.43-48Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-2847
Schlagwörter	Activism; Adolescents; Disadvantaged Youth; Documentaries; Film Production; Secondary Education; Social Action; Student Attitudes; Urban Areas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktivismus; Politischer Protest; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Benachteiligter Jugendlicher; Documentary film; Documentary films; Dokumentarfilm; Filmproduktion; Sekundarbereich; Soziales Handeln; Schülerverhalten; Urban area; Stadtregion
Abstract	Describes the use of film documentaries by students to promote dialogue and activism in their communities, explaining that marginalized youth equipped with video cameras can transform issues that once hobbled their academic and social development into opportunities for research, problem solving, and social action. A sidebar includes an annotated list of resources. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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