An Extension of the Internal/External Frame of Reference Model: A Response to Bong (1998).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Marsh, Herbert W.; Yeung, Alexander Seeshing
Titel	An Extension of the Internal/External Frame of Reference Model: A Response to Bong (1998).
Quelle	In: Multivariate Behavioral Research, 36 (2001) 3, S.389-420Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0027-3171
Schlagwörter	Rezension; Academic Achievement; High School Students; High Schools; Mathematics; Prediction; Self Concept; Self Efficacy; Verbal Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Mathematik; Vorhersage; Selbstkonzept; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Mündliche Leistung
Abstract	Evaluated and reanalyzed data from a study of internal/external (I/E) frame of reference and academic self-concept by M. Bong (1998). The reanalysis provides strong support for the original I/E model, some support for the separation of the internal and external comparison processes, and good support for a new extension to incorporate a wider range of academic domains. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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