Grand Rounds: Not Just for Doctors.

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Autor/inn/en	Thompson, Susan; Cooner, Donna D.
Titel	Grand Rounds: Not Just for Doctors.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 23 (2001) 3, S.87-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	College School Cooperation; Elementary Education; Higher Education; Master Teachers; Mentors; Observation; Observational Learning; Preservice Teacher Education; Professional Development Schools; Student Teachers; Teacher Collaboration; Teaching Methods; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Beobachtung; Imitationslernen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerkooperation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Describes how pre-service teachers at one elementary school participate in Grand Rounds (borrowed from the medical profession). Participants observe master teachers demonstrating model lessons and interacting with students. During a debriefing session, student teachers ask questions and discuss their observations with master teachers. Later, they take their newly learned skills into their own classrooms to immediately place theory into practice. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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