Meta, Meta, Meta: Modeling in a Methods Course for Teaching English.

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Autor/in	Jay, Joelle K.
Titel	Meta, Meta, Meta: Modeling in a Methods Course for Teaching English.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 29 (2002) 1, S.83-102Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-5328
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; English Teacher Education; English Teachers; Higher Education; Methods Courses; Modeling (Psychology); Observational Learning; Preservice Teacher Education; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language lessons; Teacher; Teachers; Englischunterricht; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Methodisch-didaktische Anleitung; Modeling; Modelling; Modellierung; Imitationslernen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Examines the use of modeling techniques in a methods course to help prepare prospective English teachers, focusing on: demonstrations and explicit instruction, use of class assignments and explicit modeling, and ongoing modeling and reflective analysis. Each section contains a description of instruction and a description of student and instructor perspectives. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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