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Autor/inSuthers, Louie
TitelToddler Diary: A Study of Development and Learning through Music in the Second Year of Life.
QuelleIn: Early Child Development and Care, 171 (2001), S.21-32Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0300-4430
SchlagwörterCase Studies; Child Development; Day Care; Early Childhood Education; Music; Music Education; Play; Toddlers
AbstractThis case study traces responses of one child to a program of music experiences implemented in the toddler playroom of a day care center for 10 months. The program used three types of music experience: free music play, sociable music experiences, and music incorporated into caregiving routines. Findings highlight how music activities can enhance a range of developing skills. (Author/KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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