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Autor/inShin, Sarah J.
TitelBirth Order and the Language Experience of Bilingual Children.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 36 (2002) 1, S.103-13Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterBirth Order; Elementary School Students; English (Second Language); Korean Americans; Parent Attitudes; Preschool Children; Questionnaires; Second Language Instruction; Second Language Learning; Secondary School Students
AbstractInvestigated the language experience of second-generation immigrant Korean American school-age children (4-18 years) by surveying their parents. Reports responses to a small portion of the questionnaire that specifically addressed the issue of birth order. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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