Contemplative Reading--The Experience, the Idea, the Applications.

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Autor/in	Suhor, Charles
Titel	Contemplative Reading--The Experience, the Idea, the Applications.
Quelle	In: English Journal, 91 (2002) 4, S.28-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Curriculum Design; Ethics; Nonfiction; Philosophy; Reading Instruction; Secondary Education; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrplangestaltung; Ethik; Non-fiction; Nichtfiktionaler Text; Philosophie; Leseunterricht; Sekundarbereich; Schreibunterricht
Abstract	Presents the idea of "contemplative reading" and suggests that certain nonfiction works evoke an experience of contemplative response that is familiar to innumerable teachers and other readers. Notes that by looking at the big picture, good contemplative writing can balance the tendency toward overemphasis on negative, problem-based works in some literature programs. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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