Rocketing into Adaptive Inquiry.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Farenga, Stephen J.; Joyce, Beverly A.; Dowling, Thomas W.
Titel	Rocketing into Adaptive Inquiry.
Quelle	In: Science Scope, 25 (2002) 4, S.34-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0887-2376
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Discovery Learning; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Grouping (Instructional Purposes); Inquiry; Science Activities; Science Curriculum; Science Process Skills; Space Sciences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Entdeckendes Lernen; Lehrstrategie; Grouping; Gruppenbildung
Abstract	Defines adaptive inquiry and argues for employing this method which allows lessons to be shaped in response to student needs. Illustrates this idea by detailing an activity in which teams of students build rockets. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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