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Autor/inn/enMayall, Berry; Hood, Suzanne
TitelBreaking Barriers--Provision and Participation in an Out-of-School Centre.
QuelleIn: Children & Society, 15 (2001) 2, S.70-81Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0951-0605
SchlagwörterAfter School Centers; After School Education; After School Programs; Childhood Needs; Children; Day Care; Day Care Centers; Early Childhood Education; Foreign Countries; Public Policy; Study Centers; Study Facilities; United Kingdom
AbstractHighlights a research and development project for discussion of policy and practice issues arising from expansion of out-of-school child care and study support services. Suggests that government policy raises questions about siting, staffing, coordination, and costs of future services; and that fundamental questions exist about how children spend their time and whose perspective should be taken into account. (Author/SD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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