Why We Are Kids' Best Assets.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Patrick
Titel	Why We Are Kids' Best Assets.
Quelle	In: School Library Journal, 47 (2001) 11, S.44-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0362-8930
Schlagwörter	Adolescent Development; Child Development; Interpersonal Relationship; Librarians; Library Role; Public Libraries; School Libraries; Users (Information) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Librarian; Bibliothekar; Bibliothekarin; Public library; Stadtbücherei; Öffentliche Bibliothek; School library; Schulbibliothek; Benutzerprofil; Nutzer
Abstract	Discussion of how school and public librarians can make children's lives better focuses on a list of 40 developmental assets that children need to become responsible, successful, caring adults. Considers both internal and external assets, the importance of relationships with patrons, and the importance of involving youth. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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