What's Old Is New Again: Alternative Strategies for Supporting Faculty.

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Autor/inn/en	Chopp, Rebecca S.; Frost, Susan H.; Jean, Paul M.
Titel	What's Old Is New Again: Alternative Strategies for Supporting Faculty.
Quelle	In: Change, 33 (2001) 6, S.43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	College Faculty; College Instruction; Faculty College Relationship; Faculty Development; Higher Education; Teacher Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Discusses an eight-year seminar series at Emory University, the Luce Seminars, that sparked insights about new approaches to supporting faculty. The seminars, which strengthened the university's cultural milieu for scholarship without increasing the formal expectations of faculty performance, offered lessons on guiding teacher excellence, supporting cross-school initiatives, and focusing on career stages. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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