Report of the ADE Ad Hoc Committee on Governance.

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Titel	Report of the ADE Ad Hoc Committee on Governance.
Quelle	In: ADE Bulletin, (2001) 129, S.4-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Curriculum Development; Educational Change; Educational Research; English Departments; Higher Education; Teacher Employment; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Considers how decisions about curriculum, hiring, and institutional policies have changed due to increasing regulatory, legal, and financial pressures conflicting with ever-magnifying and multiplying sense of need. Identifies three dominant models of institutional governance--models that represent different emphases and that, for the purposes of its discussions, the committee distinguished in a schematic way. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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