Evaluating Nurse Competency: Evidence of Validity for a Skills Recredentialing Program.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Jones, Terry; Cason, Carolyn L.; Mancini, Mary E.
Titel	Evaluating Nurse Competency: Evidence of Validity for a Skills Recredentialing Program.
Quelle	In: Journal of Professional Nursing, 18 (2002) 1, S.22-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8755-7223
Schlagwörter	Competence; Credentials; Interrater Reliability; Nurses; Simulation; Testing Programs; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Studienbuch; Interrater-Reliabilität; Simulation program; Simulationsprogramm; Gültigkeit
Abstract	Registered nurses (n=368) participated in a skills recredentialing program in which competencies were assessed by a knowledge test and performance test under simulated conditions and evaluator ratings in actual patient-care situations. No significant differences in results between the simulated and actual conditions support the validity of the program. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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