The Efficacy of Vocational Education for Students with Disabilities Concerning Post-School Employment Outcomes: A Review of the Literature.

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Autor/in	Harvey, Michael W.
Titel	The Efficacy of Vocational Education for Students with Disabilities Concerning Post-School Employment Outcomes: A Review of the Literature.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 38 (2001) 3, S.25-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1864
Schlagwörter	Disabilities; Educational Legislation; Employment Level; Instructional Effectiveness; Outcomes of Education; Secondary Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Beschäftigungsgrad; Unterrichtserfolg; Lernleistung; Schulerfolg; Sekundarbereich; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	A literature review examined federal legislation for students with disabilities and the efficacy of secondary vocational education. Research indicates a high rate of vocational participation in this population and significant contributions to positive post-school outcomes. Some mixed findings suggest a need to identify specifically which students with disabilities are best served by which vocational programs. (Contains 38 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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