Brief Introductory Psychology Textbooks: A Current Analysis.

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Autor/inn/en	Griggs, Richard A.; Koenig, Cynthia S.
Titel	Brief Introductory Psychology Textbooks: A Current Analysis.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 28 (2001) 1, S.36-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Bibliographies; Comparative Analysis; Content Analysis; Higher Education; Introductory Courses; Psychology; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Selection; Textbooks; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Psychologie; Lehrbuchtext; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch; Grundstudium
Abstract	Presents a comparative analysis of 15 brief introductory psychology textbooks for teachers who want a leaner introductory text. Focuses on length, pedagogical aids, and topic coverage. States that there is enough variability among the texts to accommodate teachers' preferences and needs. Includes a bibliography of the textbooks. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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