Service Learning in a General Psychology Class: Description, Preliminary Evaluation, and Recommendations.

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Autor/in	Kretchmar, Molly D.
Titel	Service Learning in a General Psychology Class: Description, Preliminary Evaluation, and Recommendations.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 28 (2001) 1, S.5-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Course Content; Course Evaluation; Experiential Learning; Higher Education; Introductory Courses; Psychology; Service Learning; Student Attitudes; Undergraduate Students; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Psychologie; Service-Learning; Schülerverhalten; Grundstudium
Abstract	Describes a service-learning project for an introductory psychology course. Addresses the students' feedback about the service-learning project as measured by a 20-item evaluation form. Provides recommendations about the project ranging from logistics to student and faculty concerns. Includes example discussion questions. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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