The Future of Theory-of-Mind Research: Understanding Motivational States, the Role of Language, and Real-World Consequences.

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Autor/in	Astington, Janet Wilde
Titel	The Future of Theory-of-Mind Research: Understanding Motivational States, the Role of Language, and Real-World Consequences.
Quelle	In: Child Development, 72 (2001) 3, S.685-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-3920
Schlagwörter	Stellungnahme; Beliefs; Children; Cognitive Development; Intention; Language Role; Motivation; Research Needs; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; psychologische; Motivation (psychologisch); Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	Offers suggestions for future investigations of theory-of-mind development. Maintains that there needs to be: (1) greater focus on the development of understanding of desire and intention; (2) research on the role of language in theory-of-mind development integrating representational-development and social-interaction views; and (3) investigation of the real-world consequences of children's understanding of belief, desire, and intention. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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