Developing a User Acceptance Model for Web-based Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Liaw, Shu-sheng
Titel	Developing a User Acceptance Model for Web-based Learning.
Quelle	In: Educational Technology, 41 (2001) 6, S.50-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Adoption (Ideas); Models; Motivation; Self Efficacy; Social Cognition; Training Methods; Web Based Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ideas; Ideenfindung; Analogiemodell; psychologische; Motivation (psychologisch); Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Soziale Kognition; Didaktik; Trainingsmaßnahme; Web Based Training
Abstract	Develops a model of users' perceptions of Web technology as a training tool. Discusses users' attitudes toward Web-based environments that integrate the Technology Acceptance Model, Social Cognitive Theory, motivational perspective, self-efficacy perspective, and attitude in order to develop a new aspect of users' perceptions toward Web-based technology acceptance and use. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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