High-Stakes Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Steiner, David
Titel	High-Stakes Culture.
Quelle	In: Education Next, 1 (2001) 3, S.30-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1539-9664
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; High Stakes Tests; School Choice; State Legislation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Choice of school; Schulwahl; Landesrecht
Abstract	Suggests that state-mandated testing will not restore the teaching of common culture in public schools, since most schools teach test-related technical skills rather than a deep and shared understanding of literature, history, mathematics, science, and foreign language. Certain choice schools, unfettered by state testing requirements, may be the exception. (PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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