Literacy Practices in Dark Times: A Reflective Memoir.

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Autor/in	Yoon, Jun-Chae
Titel	Literacy Practices in Dark Times: A Reflective Memoir.
Quelle	In: Journal of Adolescent & Adult Literacy, 45 (2002) 4, S.290-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1081-3004
Schlagwörter	Stellungnahme; Family Literacy; Family Relationship; Foreign Countries; Higher Education; Political Issues; Social Problems; South Korea + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Politischer Faktor; Social problem; Soziales Problem; Korea; Republik
Abstract	Presents a graduate student's reflective memoir of literacy practices experienced as a college student in South Korea. Considers how literacy can be a sociopolitical practice that struggles to free all people, including the oppressors. Rethinks literacy practices in relation to recent historical events--the reunion and rebuilding of family relationships torn by the Korean War. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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