Listening to the Voice of the Local Learner.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dinsdale, Julia
Titel	Listening to the Voice of the Local Learner.
Quelle	In: Adults Learning (England), 13 (2001) 2, S.18-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Access to Education; Adult Education; Adult Students; Foreign Countries; Learning Motivation; Participation; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Adult; Adults; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Ausland; Motivation for studies; Lernmotivation; Teilnahme; Großbritannien
Abstract	An action research study involving British adults interested in further education opportunities found that the vast majority learned about adult education courses by word of mouth rather than print; supports such as child care, subsidies, and accommodations for people with disabilities are crucial; and follow-up courses are desired. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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