Conflicting Gender Role Prescriptions and Disordered Eating in Single-Sex and Coeducational School Environments.

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Autor/in	Mensinger, Janell
Titel	Conflicting Gender Role Prescriptions and Disordered Eating in Single-Sex and Coeducational School Environments.
Quelle	In: Gender and Education, 13 (2001) 4, S.417-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Adolescents; Body Image; Coeducation; Eating Disorders; Females; Foreign Countries; Gender Issues; Secondary Education; Sex Role; Single Sex Schools; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Körperbild; Koedukation; Appetite disorder; Essstörung; Weibliches Geschlecht; Ausland; Geschlechterfrage; Sekundarbereich; Geschlechterrolle; Single-sex schools; Single-sex classes; Single sex classes; Getrenntgeschlechtliche Erziehung; Schule; Australien
Abstract	Examined the hypothesis that adolescent girls attending single-sex schools would exhibit greater body dissatisfaction and disordered eating than their coeducational counterparts, reanalyzing data from relevant subscales of an eating disorder inventory (drive for thinness, bulimia, and body dissatisfaction) and a figure rating scale from an earlier study. Results supported the hypothesis. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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