Dewey and Eros: A Response to Prawat.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garrison, James
Titel	Dewey and Eros: A Response to Prawat.
Quelle	In: Teachers College Record, 103 (2001) 4, S.722-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-4681
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Language Usage; Public Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Sprachgebrauch; Public school; Öffentliche Schule
Abstract	Responds to an article that pointed to discontinuity in Dewey's philosophical views and critiqued a comprehensive current account of the development of Dewey's thinking based on the assumption of continuity. This article argues that the discontinuity thesis is unsustainable. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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