'Saving the Nation's Children': Teachers, Wartime Evacuation in England and Wales and the Construction of National Identity.

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Autor/inn/en	Cunningham, Peter; Gardner, Philip
Titel	'Saving the Nation's Children': Teachers, Wartime Evacuation in England and Wales and the Construction of National Identity.
Quelle	In: History of Education, 28 (1999) 3, S.327-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0046-760X
Schlagwörter	Child Welfare; Children; Citizenship Education; Educational Environment; Educational History; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Social Influences; Teacher Attitudes; Teacher Role; World War II; United Kingdom (England); United Kingdom (Wales) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindeswohl; Child; Kind; Kinder; Citizenship; Education; Politische Bildung; Politische Erziehung; Staatsbürgerliche Erziehung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; History of education; Bildungsgeschichte; Ausland; Sozialer Einfluss; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Weltkrieg II
Abstract	Examines teachers' perceptions of evacuation that prevailed at the outbreak of World War II. Focuses on the teachers' press, central government policy documents, and contemporary evacuation surveys. Explores four issues impinging upon the teachers' role related to the national identity. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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