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Autor/inn/enRoberts, Robin W.; Mason, J. Walter; Marler, Penny L.
TitelA True Specialist: Teaching Sociology through a Service-Learning Project Involving the Construction of a Pit Latrine.
QuelleIn: Teaching Sociology, 27 (1999) 4, S.407-16Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Course Content; Experiential Learning; Higher Education; Introductory Courses; Rural Environment; Sanitation; Service Learning; Socioeconomic Status; Sociology; Student Projects; Undergraduate Study; Alabama
AbstractDescribes a service learning project in which students addressed the public health problem of rural sanitation in Alabama, which is related to socio-economic status, by researching, designing, and constructing a pit latrine. Focuses on four levels of inquiry and resolution (the social problem, developing and implementing an intervention strategy, and assessing the outcomes). (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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