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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inRobinson, Ralph
TitelAn Application To Increase Student Reading and Writing Skills.
QuelleIn: American Biology Teacher, 63 (2001) 7, S.474-76Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Biology; Content Area Reading; Content Area Writing; Educational Technology; Internet; Online Systems; Science Activities; Science Instruction; Secondary Education
AbstractIntroduces Calibrated Peer Review (CPR), a new online application designed to increase student reading and writing skills in the sciences. (ASK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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