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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enWalker-Dalhouse, Doris; Dalhouse, A. Derick
TitelParent-School Relations: Communicating More Effectively with African American Parents.
QuelleIn: Young Children, 56 (2001) 4, S.75-80Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0044-0728
SchlagwörterLeitfaden; Blacks; Elementary Education; Elementary School Students; Interpersonal Communication; Minority Groups; Parent School Relationship; Parent Teacher Conferences; Parent Teacher Cooperation; Parents
AbstractExamines the nature of the relationship between educators and parents of children in public schools, focusing on minority families. Discusses the need for flexibility and adaptability, the value of informal assessment, effective joint parent-teacher problem solving, and family differences and support. Provides options for improving communication between parents and schools. (KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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