English for Globalisation or for the World's People?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Phillipson, Robert
Titel	English for Globalisation or for the World's People?
Quelle	In: International Review of Education, 47 (2001) 3-4, S.185-200Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Stellungnahme; Corporations; Elementary Secondary Education; English; English (Second Language); Global Approach; International Communication; Language Attitudes; Languages; Multilingualism; Politics of Education; Socioeconomic Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unternehmen; English language; Englisch; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Globales Denken; Sprachverhalten; Language; Sprache; Mehrsprachigkeit; Multilingualismus; Educational policy; Bildungspolitik; Sozioökonomischer Faktor
Abstract	Explores the role of English in ongoing processes of globalization, the reasons for its dominance, and the need for conceptual clarification in analyzing English worldwide. Asserts that language pedagogy must ensure that English is not learned subtractively, to the detriment of the mother tongue--only in this way can globalization be made more accountable and locally relevant. (Contains 49 references.) (AUTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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