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Autor/inBarlow, Jessica A.
TitelRecent Advances in Phonological Theory and Treatment.
QuelleIn: Language, Speech, and Hearing Services in Schools, 32 (2001) 4, S.225-28Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0161-1461
SchlagwörterStellungnahme; Child Development; Children; Developmental Stages; Elementary Secondary Education; Etiology; Evaluation Methods; Language Acquisition; Language Impairments; Linguistic Difficulty (Inherent); Phonetics; Phonology; Speech Therapy; Theories
AbstractThis article introduces a clinical forum that considers a variety of theoretical and analytical frameworks that have been applied to developing systems in phonological theory and treatment. It explains phonological theory, in which sound properties that are marked in language are those sounds that are most complex. (Contains references.) (Author/CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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