Standards for Diverse Learners.

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Autor/inn/en	Kluth, Paula; Straut, Diana
Titel	Standards for Diverse Learners.
Quelle	In: Educational Leadership, 59 (2001) 1, S.43-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Standards; Bilingual Education; Cultural Pluralism; Disabilities; Diversity (Student); Inclusive Schools; Language Minorities; Minority Groups; Religious Differences; School Choice; School Demography; Student Mobility; Student Needs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Kulturpluralismus; Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Sprachminderheit; Ethnische Minderheit; Choice of school; Schulwahl; Schulbesuchsrate; Student; Students; Mobility; Schüler; Schülerin; Studentin; Mobilität
Abstract	To make standards inclusive for today's diverse student populations, educators must support and cultivate five conditions. Standards should be developmental and flexible, employ varied assessment tools, allow equitable access to meaningful content, involve the entire community in their implementation, and serve as a catalyst for other reforms. (Contains 15 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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