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Autor/inHeslep, Robert D.
TitelHabermas on Communication in Teaching.
QuelleIn: Educational Theory, 51 (2001) 2, S.191-207Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-2004
SchlagwörterCommunication Skills; Elementary Secondary Education; Higher Education; Interpersonal Communication; Teacher Student Relationship
AbstractSuggests that Habermas' theory of communication fails as a framework for ordinary understanding of communication in teaching, outlining Habermas' theory, indicating several puzzlements in its pedagogical significance, contending that it runs counter to how people usually speak of communication, analyzing the ordinary concept of communication, and noting how this concept differs from Habermas' theory in the respective implications for teaching. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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