Choice, Testing, and the Jigsaw Society.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ravitch, Diane; Steiner, David; Glazer, Nathan
Titel	Choice, Testing, and the Jigsaw Society.
Quelle	In: Education Next, 1 (2001) 3, S.24-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Differences; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Public Schools; School Choice; School Segregation; Standardized Tests; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kultureller Unterschied; Public school; Öffentliche Schule; Choice of school; Schulwahl; Standadised tests; Standardisierter Test; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Three articles examine whether school choice will undermine the common culture. The first remembers the author's own historical and literary educational canon. The second worries more about the current crop of state tests than the effects of school choice. The third predicts that choice is less harmful to the culture than are the effects of ongoing segregation and judicial meddling. (SM)
Anmerkungen	Editorial projects in Education, 6935 Arlington Rd., Bethesda, MD 20814. Tel: 301-280-3100.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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