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Autor/inSweet, Stephen
TitelUsing a Mock Institutional Review Board To Teach Ethics in Sociological Research.
QuelleIn: Teaching Sociology, 27 (1999) 1, S.55-59Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0092-055X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Discussion (Teaching Technique); Educational Strategies; Ethics; Higher Education; Simulation; Social Science Research; Sociology; Standards; Undergraduate Students; Undergraduate Study
AbstractPresents a simulation exercise that was used to teach undergraduate students about professional ethics standards. Students participate on a mock institutional review board and formulate decisions about hypothetical research projects. Summarizes three projects and discusses the students' reaction to each. (CMK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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