A Group-learning Approach to Academic and Transferable Skills through an Exercise in the Global Positioning System.

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Autor/in	Brown, Giles H.
Titel	A Group-learning Approach to Academic and Transferable Skills through an Exercise in the Global Positioning System.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 23 (1999) 3, S.291-301Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Educational Benefits; Field Studies; Foreign Countries; Geography; Group Activities; Higher Education; Social Studies; Student Projects; Student Research; Undergraduate Study; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Praxisforschung; Ausland; Geografie; Gruppenaktivität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gemeinschaftskunde; Schulprojekt; Studentenforschung; Grundstudium; Großbritannien
Abstract	Describes a project based on the Global Positioning System (GPS) that offers students a chance to design and implement a mini-research program to prepare them for an undergraduate research project. Discusses the context of the GPS exercise, teaching and learning outcomes, and advantages and evaluation of the exercise. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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