Balancing Acts: Designing Careers around the Scholarship of Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huber, Mary Taylor
Titel	Balancing Acts: Designing Careers around the Scholarship of Teaching.
Quelle	In: Change, 33 (2001) 4, S.21-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-1383
Schlagwörter	Case Studies; College Faculty; Higher Education; Learning; Scholarship; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernen; Scholarships; Stipendium; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Reports on four case studies developed at The Carnegie Foundation as part of a larger inquiry into cultures of teaching in higher education today. Examines professorial careers that are being crafted around the scholarship of teaching and learning at doctoral and research universities. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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