IDEA, the Courts, and the Law of Transition.

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Autor/inn/en	McAfee, James K.; Greenawalt, Christopher
Titel	IDEA, the Courts, and the Law of Transition.
Quelle	In: Preventing School Failure, 45 (2001) 3, S.102-07Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-988X
Schlagwörter	Compliance (Legal); Court Litigation; Disabilities; Educational Legislation; Educational Responsibility; Federal Legislation; School Districts; Secondary Education; Transitional Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Handicap; Behinderung; Bildungsrecht; Schulgesetz; Erziehungsverantwortung; Bundesrecht; School district; Schulbezirk; Sekundarbereich
Abstract	Analysis of transition provisions of the 1997 Individuals with Disabilities Education Act identifies issues related to (1) coordination and responsibility (including general responsibility, postsecondary education, students in residential schools, and adjudicated students) and (2) transition plans (appropriateness of plans, preview and modification of plans, graduation, community-based instruction, and procedural issues). Recommendations focus on local education agency responsibilities. (Contains references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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