The Very Big Picture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Barber, Michael
Titel	The Very Big Picture.
Quelle	In: School Effectiveness and School Improvement, 12 (2001) 2, S.213-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0924-3453
Schlagwörter	Brain; Educational Improvement; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Ethics; Foreign Countries; Information Management; Information Networks; Public Education; Role of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gehirn; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Ethik; Ausland; Procurement of information; Informationsbeschaffung; Informationsnetz; Öffentliche Erziehung; Bildungsauftrag
Abstract	Education systems are of great importance in the evolving economic and social world order. Certain policies will improve British educational outcomes and practices considerably. Advances are needed in many areas: global knowledge management, extended international networks, public/private collaboration, applied brain research, and education ethics. (Contains 11 references.) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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