The Best of Times, the Worst of Times.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jago, Carol
Titel	The Best of Times, the Worst of Times.
Quelle	In: English Journal, 91 (2001) 1, S.20-21Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Achievement; Curriculum Design; Elementary Secondary Education; English Instruction; School Funds; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Lehrplangestaltung; English langauage lessons; Englischunterricht; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	Considers how if educators focus their efforts on providing all students with a challenging curriculum, most of them should be able to perform well on whatever assessment they face. Concludes that if educators provide every child with a clean, well-lighted place to learn; coherent instructional materials; and a competent, caring teacher, student achievement will go through the roof. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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